“作为一名普通高校教师
既没有可歌可泣的闪光事迹
又没有悲壮辉煌的精彩瞬间
唯有一腔对教育事业忠爱的热血
洒向我最亲爱的员工”

个人简介

郭增革，男，山东成武人，博士研究生，纺织工程教研室主任、纺织工程实验室主任，学院教工党支部书记。近两学期教学评价均为优秀，主讲《纺织材料功能设计》、《针织学》、《非织造学》和《织物后加工》等课程。主要研究方向为生态环境纤维材料、功能纤维及纺织品的开发及加工技术与纺织新材料、新工艺、新技术。主持参与多项国家级、省部级、地市级教学科研项目， 曾获kaiyun体育登录网页入口教学成果二等奖，校青年教师讲课比赛二等奖，教学优秀奖、教学质量奖、大学时期，我心目中最好的老师、优秀教师等荣誉称号，2020年荣获山东省科技进步二等奖。在相关学术领域发表学术论文30余篇，其中被SCI、EI等检索论文20余篇，申请专利3项。

诲人不倦

郭增革老师在思想层面始终，政治立场坚定，政治素质较高，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，思想上政治上行动上时刻同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。坚持以德为重、身正为范，注重个人思想道德修养提高，严格遵守法律法规、校规校纪。

兢兢业业，勤奋工作。加强课堂“主阵地”建设，备好每一堂课，上好每一堂课，用严谨治学态度感染员工是他的教学态度；努力钻研教材，利用网络资源、各类相关专业的书报了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维，丰富教学形式和内容都是郭老师对自己的要求；积极参加教学观摩，不断探索教研教改经验，将新的理念融入课堂实践中，使得课堂深受员工的欢迎。

关爱如水

作为一名称职的班级导师，郭老师平时还主动以一对一的形式约员工聊天、谈心，让同学们更能说出自己的心里话。悉心细致地观察后，根据员工的不同情况，用不同方式让他们学着去改变：上课不爱听讲的，要求他们做好笔记；腼腆不爱说话的，上课多提问，让他们参与进来；喜欢看闲书的，让他们写读书笔记；贪玩的，要求他们把自己的作息时间列出来，严格要求自己。是一位一心一意为同学们服务的优秀教师。

在提高上课的专注度和让课堂效率上，郭老师可谓是煞费苦心，各种点名大法层出不穷，姓氏点名法，身高点名法，序号点名法，日期点名法等等，活跃了课堂氛围，最让人印象深刻的还是郭老师的方言读教材，提升了课堂的趣味性。大家对于郭老师的课堂充满了期待。

循循善诱

为了让员工更行之有效的理解本专业的相关知识，郭老师带领员工参与申报了国家级老员工创新创业训练计划和kaiyun体育登录网页入口老员工创新研究项目，让员工真正的参与到相关研究工作中。

关爱员工，教书育人。认真履行班级导师各项职责，严格要求员工，规范员工言行，在班级中开展“自己与自己比”“树立榜样”等活动，充分调动员工学习积极性，努力提高全体同学综合素质，促进了良好班风和学风形成。

在求职过程中，郭增革老师积极引导同学们树立“行行可建功、处处能立业”的就业观，尽自己最大的力量给同学们提供帮助，指点迷津，取得了不错的效果，毕业生就业数量和质量明显提升。

在学习生活中，郭老师总是以自己的实际行动激励同学们，郭老师的讲课方式也十分的让同学们喜欢，往往会在讲课过程中掺杂一些让我们感兴趣的相关知识或科普当今最前线的一些技术、材料、设备等，让本无聊的课程变得生动有趣起来。

员工评价

郭老师上课幽默风趣，深得同学喜爱，尤其是他上课时的提问方式，更是神秘莫测，有时会按学号提问；有时会按日期提问；更甚至会按身高提问。这让同学们捉摸不透，纷纷在课前猜测这节课的提问方式，例如让同学用方言读教材我也是第一次见，以前完全没见过！上课既轻松加愉快，又更容易让大家学会专业知识，我们都很爱上郭老师的课，虽然一个周见他四回。这样类型的老师我也是第一次见，很喜欢郭老师的讲课风格，同时郭老师的讲课方式也十分的让同学们喜欢，往往会在讲课过程中掺杂一些让我们感兴趣的相关知识或科普当今最前线的一些技术、材料、设备等，让本无聊的课程变得生动有趣起来。

郭增革老师对员工总是充满了期待，他说理想已扬帆，学崖又起航，真诚的希望每一位同学为梦想而奋斗，为前途而拼搏。郭增革老师作为纺织专业的一名教师，他深知新时代的纺织业已不仅仅是纺纱和织布，而是从衣被天下到国防军工，从交通运输到医疗卫生，从环境保护到新能源开发，纺织“上天入地”渗透到了各个行业。他说作为纺织人要深刻领悟目前学习的重要性和意义，希望通过老员工活的洗礼，相信他相信，他最爱的同学们一定会成长为一个学识渊博、视野开阔，格局宏大的优秀学子。